ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES:

POR LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES

* COMEDOR INSTITUCIONAL
* NO AL CIERRE DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO DEL CARIBE
* POR UN CONSEJO ESTUDIANTIL QUE FUNCIONE PARA LOS ESTUDIANTES

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

SEDE: PIEDRA DE BOLIVAR 

JUEVES 30 DE SEPTIEMBRE 

9:00 AM - PLAZA ROJA

JOVENES Y ESTUDIANTES POR LA OBJECION DE CONCIENCIA



Este septiembre de 2010 quedara señalado en la HISTORIA BASICA DE COLOMBIA, como aquel extraordinario libro del historiador colombiano Javier Ocampo López, no solo como un mes estratégico para aumentar el consumo de objetos con el pretexto de manifestar en algunos “amor” y otros “amistad”, ni mucho menos. Este mes, septiembre de 2010 es histórico porque los jóvenes colombianos tienen el derecho de decir NO A LA GUERRA. Porque de ahora en adelante, mediante la tutela, los jóvenes que por convicciones morales o políticas consideren inconveniente el porte y uso de armas, podrán ser eximidos del servicio militar obligatorio. Y así se abre una puerta para establecer nuevas alternativas como obligaciones sociales: servicios ambientales, servicio social en las cárceles, alfabetización, etc. mostrando que la paz se construye desde lo social y no como, desde hace mas de 60 años, por la vía armada. Este 30 de septiembre del año en curso, en la ciudad de Bogotá, desde las 8 de la mañana, se presentara en el capitolio nacional, una audiencia publica para reglamentar LA OBJECION DE CONCIENCIA FRENTE AL SERVICIO MILITAR OBLIGATORIO.

POR UNA SOCIEDAD EN PAZ CON JUSTICIA SOCIAL...
                            SAQUEMOS A LA JUVENTUD DE LA GUERRA

Por ultimo, la ACEU quiere hacer un llamado a la RESPONSABILIDAD, con la que el señor rector Germán Sierra se comprometió en su propuesta programática, con relación al comedor universitario. Ya que llevamos mas de dos meses sin el servicio (desde iniciadas la clases). Entendiendo que desde el 14 hasta el 24 de septiembre (según un boletín de última hora) seria la jornada para establecer los 500 cupos que se le otorgaran a una comunidad estudiantil: que a pesar de todo supera exponencialmente esta cifra. Así por lo visto una vez mas el comedor, como siempre, será ejecutado el ultimo mes del periodo académico. Y la pregunta que resulta es: ¿si son quinientos almuerzos diarios entre lunes y viernes, excluyendo festivos, donde están los quinientos almuerzos  diarios, que no se entregaron en los dos anteriores meses?

Desde el 3 de septiembre por parte de estudiantes de la Universidad de Cartagena - sede piedra de bolívar, que en reclamo por la no iniciación del comedor, con una manifestación pacifica hicieron publica el querer generar soluciones para el pronto inicio del programa. De la cual salió una primera reunión, para el día 10 de septiembre, que fue aplazada por motivos de los juegos interfacultades para el día 13. De la cual tampoco hubo respuesta por parte del rector ya que ni el representante estudiantil asistió. Y así el 14 sale un boletín que exclama la iniciación del comedor.

QUEREMOS INSTITUCIONALIZAR EL COMEDOR UNIVERSITARIO Y ACABAR CON EL INCUMPLIMIENTO Y LA IRRESPONSABILIDAD DE NO QUERER RESPONDERLE A LOS ESTUDIANTES.   

aceubolivar@hotmail.com

¿POR QUE PRIMERO SON LAS ARMAS?¡LA UNIVERSIDAD PUBLICA SE DERRUMBA Y EL PRESUPUESTO MILITAR NUNCA DEJA DE CRECER¡

FORO NACIONAL
POR LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA AL

 SERVICIO MILITAR OBLIGATORIO

30 DE SEPTIEMBRE DE 2010


ACTIVIDADES

AUDIENCIA PÚBLICA
CAPITOLIO NACIONAL
8:00 AM

FORO NACIONAL
2:00 PM
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA (SALÓN ROJO)
CARRERA 13 #4-31

PARADA CULTURAL 
5:00 PM
CARRERA 9 - CALLE 13

POR UNA SOCIEDAD EN PAZ CON JUSTICIA SOCIAL...

SAQUEMOS A LA JUVENTUD DE LA GUERRA 

Incontrolable el aumento de las matriculas en la universidad privada

Nov. 08 > De 2007 a 2008 aproximadamente el 85% de las matrí culas excedieron el máximo del IPC > Acreditación de alta calidad no es garantí a para mayores incrementos de matrí cula > Cada año los colombianos pagar más salarios mí nimos por estudiar en una universidad privada > Guí a para que padres y bachilleres evalúen precios antes de tramitar inscripciones. > Las normas del Ministerio no se cumplen Informe especial Nov. /08 Las matrí culas universitarias deben incrementarse cada año, como máximo, en la misma medida en que se aumente el IPC, o í ndice de precios al consumidor. Pero son mí nimas las IES que respetan esta norma.  En 1993, la entonces ministra de Educación Nacional, Maruja Pachón de Villamizar, estableció que el í ndice de inflación -IPC- era el criterio para fijar los valores de los derechos pecuarios de las universidades privadas y solicitó que todo incremento por encima de ese parámetro debí a ser justificado plenamente ante la Dirección General del Icfes (hoy el Ministerio), para efectos de poder comprobar que dicho incremento responde a la atención de los objetivos del servicio público educativo.  No obstante, la realidad demuestra que la gran mayorí a de universidades privadas colombianas se pasa por la faja esto e incrementa sus matrí culas hasta donde el mercado se lo permite. Entre tanto, los usuarios del servicio educativo, estudiantes y padres de familia, no tienen cómo defenderse de esta situación, porque sencillamente el MEN poco o nada hace al respecto, y el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior -SNIES- no presenta información de costos de formularios, inscripciones ni matrí culas.  El Observatorio de la Universidad Colombiana, por segundo aíño consecutivo, mide el pulso a los valores de matrí cula de los más tradicionales programas en la mayorí a de universidades e instituciones universitarias privadas, y ha descubierto casos de desmedidos incrementos de matrí cula entre los costos de 2007 y 2008, sin que públicamente se conozcan de sanciones o reconvenciones de parte del Ministerio.  Los valores fueron obtenidos directamente de las oficinas de Promoción y Admisiones de las instituciones, así  como de su publicidad en distintos medios de comunicación.  Es importante advertir que los resultados en algunos casos no son ciento por ciento exactos, y pueden tener pequeíñas variaciones con respecto al valor final, pues en algunos pero no en todos ya está incluido el valor del formulario y de la inscripción, y en otros el monto baja por las promociones y descuentos que hacen a parientes de egresados, alumnos de colegios amigos, afiliados a cajas de compensación, inscripción por pronto pago y otras muchas arandelas.  El DANE define el Indice de Precios al Consumidor IPC como un indicador que mide la variación de precios de una canasta de bienes y servicios representativos del consumo de los hogares del paí s, y que a su vez constituye el referente de negociación del Gobierno para el aumento del Salario Mínimo Legal Vigente (smlv). Para el caso de 2007, el IPC fue del 5.69%, mientras que el salario mí nimo se incrementó, para 2008, en 6.41%.  Es decir, si las IES hubieran obedecido las recomendaciones del MEN, para el aíño 2008 sus matrí culas debieron haber subido sólo en un máximo de 5.69%, pero, según el aní¡lisis de El Observatorio, de un total de 296 valores de matrí cula entre 2007 y 2008 de más de 40 IES en 17 programas de pregrado, se encontró que el 64% de pregrados aumentó la matrí cula por encima del 7%, un 21% de pregrados lo hizo por encima del 15% y solamente un 14% de pregrados subió por debajo del 6%.  Los programas analizados son: Administración, Arquitectura, Biologí a, Comunicación Social, Contadurí a, Derecho, Economí a, Enfermerí a, Fisioterapia, Fonoaudiologí a, Ingenierí a Civil, Ingenierí a de Sistemas, Ingenierí a Electrónica, Ingenierí a Industrial, Medicina, Odontologí a y Psicologí a.  ¿Para qué los aumentos? El supuesto original de los incrementos en las matrí culas está en que ésta es una forma de garantizar los costos económicos de los ingresos y gastos de las IES de un aíño para otro, como por ejemplo mantener en pesos constantes los salarios de los docentes. Una de las grandes interrogantes que surge aquí  es que, salvo en contadas excepciones, los incrementos docentes se mantienen en los mismos niveles de aumentos del salario mí nimo legal vigente y no en los niveles de incremento del costo de la matrí cula de las IES.  Desde su origen la situación está viciada. La publicidad de los pregrados se realiza, en la mayorí a de casos, con valores del aíño que termina y una pequeíña explicación, a los futuros estudiantes, de que estos serán incrementados con base en el aumento del IPC. Eso en el caso de las IES que dan precios, porque lo común es que sea una publicidad basada en grandes beneficios, menos en informar el precio final de la matrí cula, incluida compra de formulario e inscripción, si los cobran. Es común que las IES sean muy claras en explicarle a los bachilleres cómo deben adelantar todo el proceso de inscripción y matrí cula, pero sin decir el valor exacto.  La realidad, como se demuestra en este análisis, es que los aumentos son mayores y que el padre de familia termina engaíñado con la información, y cuando descubre esto, generalmente en diciembre, no puede echar atrás en su voluntad de costear la matrí cula; además, porque a esa altura del aíño, ya no puede buscar otra opción, pues los procesos de matrí cula ya están cerrados en casi todas las IES. Esto, en términos de control social, representa publicidad engaíñosa.  Además, el IPC sólo se obtiene al finalizar el aíño, momento en el cual las IES ya han cobrado la matrí cula sobre un supuesto estimado de IPC.  Los pequeíños excedentes no se devuelven y las grandes diferencias se justifican ante el MEN, quien en teorí a debe abrir una investigación. Una justificación acostumbrada entre los directivos universitarios, es que los incrementos por encima del IPC son la forma como la institución puede agenciar recursos que le permitan hacer inversiones en investigación, tecnologí a e infraestructura, entre otros aspectos, para mejorar su calidad educativa, en ejercicio de su autonomí a (Ley 30, artí culos 28 y 122).  Hacerlo es muy fácil. Sólo basta el prestigio del Rector, y la habilidad argumentativa de su director financiero, vicerrector administrativo o director de planeación, para redactar unas pocas páginas al MEN justificando el incremento, de conformidad con lo establecido en el Decreto 110 de 1994, por el cual se establecen criterios para la inspección y vigilancia respecto a los derechos pecuniarios en las IES privadas, y por la Resolución 5150 de 2005, por la cual se establece el procedimiento para cumplir con el deber de información respecto de los derechos pecuniarios, que son los únicos referentes normativos existentes al respecto.  Salvo sea una situación descarada o una institución sin mucho peso en el medio, el MEN restringe fuertemente su función de inspección y vigilancia (Decretos 698 de 1993 y 223 de 2003) sobre este tema, por tres razones: Primero, porque no existen criterios claros ni públicos para evaluar estas situaciones y definir exactamente cuándo se justiifca o no un incremento por encima del IPC; segundo, porque no le interesa enfrentarse con los rectores; y tercero, porque no cuenta con la suficiente infraestructura para adelantar investigaciones serias que puedan confrontar crí ticamente las finanzas de las IES contra las obras de ingenierí a civil, visitantes extranjeros o laboratorios, entre otros muchos, que argumentan las IES para justificar dichos incrementos.  Es imperativo recordar que la vigilancia sobre la calidad de la educación y sus elementos constituye una responsabilidad del Estado, porque es un servicio público con una función social. Así  mismo, que como lo seíñalan las normas citadas, que el artí culo 365 de la Constitución Polí tica de Colombia consagra que los servicios públicos estarán sometidos al régimen jurí dico que fije la ley; pero en todo caso, el Estado debe mantener la regulación, el control y la vigilancia de dichos servicios.  "Paradójicamente -advierte al Observatorio un funcionario del Ministerio de Educación, con muchos aíños en la entidad-,es increible encontrar que las mismas IES que justifican sus incrementos de matrí cula en la necesidad de cubrir déficits operacionales y requerimientos económicos de inversión, cuando necesitan abrir un nuevo programa o proyectar una seccional, entre otros, pasan estados financieros impecables y con millonarios excedentes operacionales, y no pasa nada". Entre tanto, muchos padres de familia generalizan erróneamente la idea de que mientras más costosa sea la matrí cula, mejor es la calidad de un programa académico. O qué decir de los estudiantes que son ví ctima de estos incrementos una vez que les resulta más costoso suspender los estudios ya iniciados.  La relación entre acreditación y matrí cula  Curiosamente la lógica de los incrementos de matrí cula no refleja exactamente los méritos que el sistema le reconoce a los programas acreditados en alta calidad, pues no existe un sistema de información transparente que le muestre a los potenciales estudiantes comparaciones de matrí cula entre programas acreditados y no acreditados. Escasamente la publicidad de las IES, con excepciones como, por ejemplo, la Universidad Javeriana en Bogotá que muestran los valores reales de su matrí cula de forma pública. Tanto instituciones y programas acreditados como las no acreditados deben salir a pelearse en el mercado sus nuevos clientes, sin que haya claridad en la oferta de cada uno.  Algunos ejemplos: Los pregrados de Administración en la EAN y en la Universidad Militar Nueva Granada están acreditados en alta calidad, pero mientras la primera subió en más del 17%, la segunda lo hizo en menos del 5%. Los pregrados de Arquitectura acreditados en las universidades Católica de Colombia y Piloto. La Católica subió en más del 17%, en tanto que la Piloto lo hizo en 6.88%. La variación en el incremento de los pregrados de Derecho en dos facultades acreditadas, Externado de Colombia y Sergio Arboleda, varí a de casi el 20% en la primera contra el 5.5% en la segunda. El programa de Comunicación Social de la Universidad de La Sabana, acreditado en alta calidad, subió en 3.54%, y el de la Universidad Central, no acreditado, subió en más del 20%. El programa de Economí a en la Universidad del Rosario, de gran tradición y acreditado en alta calidad en una IES acreditada institucionalmente subió el 8.07%, mientras que el pregrado de Economí a en la Universidad Católica de Colombia, no acreditado, lo hizo en casi el 20%. Odontologí a en la Universidad CES, acreditada, subió en menos del 6% y en el Colegio Odontológico o ahora Colegios de Colombia, no acreditado, lo hizo en casi el 15%. El pregrado de Ingenierí a de Sistemas en el Politécnico Grancolombiano, acreditado en alta calidad, subió en menos del 4%, mientras que en la Fundación Universitaria Los Libertadores, no acreditado, lo hizo en más del 17%.  De esta forma, el sistema favorece las IES que saben aprovechar las oportunidades del mercado y desincentiva a aquellas otras universidades que fuertemente le apuestan a la calidad, pero que entran en una zona de precio que las puede dejar por fuera del mercado frente a otras que se presentan como similares, pero con dudas en su real inversión académica.  La proyección socio económica de la población universitaria muestra que con ligeros aumentos por encima del IPC cada aíño, un buen número de IES van descolgando de la posibilidad de acceder a educación superior privada universitaria a más colombianos, cuyos ingresos sólo aumentan en la media del incremento del salario mí nimo legal vigente. Un buen número de universidades aparecidas en los años 60 y 70 con un carácter popular y, máximo de clase media, ahora ofrecen costos de matrí cula inalcanzables para personas que no tengan ingresos de, mí nimo, estrato cuatro. Pregrado  Promedio de SMLV en 2007 (*) Promedio de SMLV en 2008 Administración 6.20 6.53 Arquitectura  7.08 7.31 Biologí a 9.31 9.51 Comunicación Social 7.87 8.07 Contadurí a 4.48 4.66 Derecho 7.29 7.49 Economí a 6.87 7.10 Enfermerí a 5.98 6.13 Fisioterapia 6.44 6.55 Fonoaudiologí a 5.60 5.71 Ingenierí a Civil  7.54 7.72 Ingenierí a de Sistemas 6.57 6.77 Ingenierí a Electrónica 7.36 7.58 Ingenierí a Industrial 6.99 7.17 Medicina 15.74 16.01 Odontologí a 9.10 9.28 Psicologí a 6.72 6.89 (*) Promedios de únicamente la información recopilada por El Observatorio y que se detalla en la sección Valores de Matrí culas. SMLV: Salario Mí nimo Legal Vigente. De esta forma, mientras que la matrí cula de un pregrado de Derecho representaba un promedio de cinco salarios mí nimos legales vigentes a finales de los noventa, en 2007 estaba en 7.29 y para 2.008 ascendió a 7.49 smlv. Y qué decir de Medicina. En 2007 el promedio de matrí cula en las IES privadas equivalí a a 15.74 smlv contra 16.01 de 2008.  En este último caso, de Medicina, se cuenta, por ejemplo, el pregrado más costoso de todo el paí s. $12.560.000 en la Universidad de Los Andes, para 2008, en un programa aún no acreditado porque no cuenta aún con los egresados para ello.  Toda esta situación devela una paradoja. El descontrol de parte del Ministerio le sirve para contribuir a aumentar la matrí cula en los niveles técnicos y tecnológicos, ante los altos costos de la formación profesional. El problema es que muchos de los estudiantes que llegan a estos niveles no lo hacen por vocación sino porque no tienen dónde más financiar sus estudios. Otra razón para entender los í ndices de deserción que rondan el 50% en la educación superior colombiana.  Si en no todas las IES se reflejan en calidad los incrementos adicionales a los máximos autorizados por la Ley, en aspectos como salarios docentes, infraestructura o laboratorios, entre otros, entonces queda la pregunta de a dónde va a parar este dinero adicional? tomado de: http://www.universidad.edu.co

LOS DERECHOS HUMANOS Y LA UNIVERSIDAD

30 de Agosto

Día Internacional de los Desaparecidos

ALONSO CORRALES

Estudiante de Filosofía de la Universidad de Cartagena «desapareció» el 15 de enero de 1996 después de salir de su casa en Cartagena, departamento de Bolívar, para ir al colegio donde trabajaba como profesor. Era un dirigente de la ACEU BOLIVAR. Su cuerpo se encontró en el mar Caribe el 24 de enero con señales de tortura.

"Sin embargo, frente a la opresión, el saqueo y el abandono, nuestra respuesta es la vida".

Gabriel García Márquez

Asociación Colombiana de Estudiantes Universitarios

POR LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES.

Es incomprensible que una universidad como la UNIVERSIDAD DE CARTAGENA con un presupuesto superior a los 100.000.000.000 millones de pesos este siempre a expensas de diletantes procesos con la alcaldía distrital de Cartagena de indias sin si quiera lograr iniciar el comedor universitario desde el mismo momento en que se inician clases (ESTE DEBE SER EL COMPROMISO), el cual es un derecho de los estudiantes y un deber de la administración encabezado este por el rector Germán Sierra Anaya. Además, es inaudito que aun encontremos salones en la universidad sin el mejor condicionamiento para el buen transcurrir de las clases. Por ejemplo los salones 229 y 230 dichos salones utilizados en su mayoría por estudiantes de filosofía donde es casi imposible dar una clase con tranquilidad ya que el ruido que se forma en los pasillos contiguos al salón es incontrolable. Hasta acá no llega el cuantioso presupuesto. Mucho menos para que la universidad cuente con su propio complejo deportivo. Del mismo modo en la parte de cultura se evidencia el déficit de espacios para los distintos grupos, por ejemplo, el de teatro que debe practicar en la terraza del cuartel. Confiando que no llueva, y que en algunas presentaciones ejecutadas en el mismo lugar tampoco se presente, como frustración para los actantes, un aguacero. Así también el grupo de danza, los distintos grupos musicales y los cine-clubs. Ninguno cuenta con un lugar que cuente con las especificaciones físicas y tecnológicas para desarrollar su arte ¿Realmente es esta una universidad a la altura de los tiempos?, ¿de qué tiempos?

Así como el comedor universitario fue una meta propuesta por la administración en las pasadas elecciones, lo mismo sucedió con las rutas académicas, la adquisición de mayor bibliografía para la biblioteca, el desarrollo de publicaciones académicas para estudiantes y profesores… Y todo esto con el único fin de amordazar más a la universidad a ciertas políticas neo-liberales (POLITICAS IMPUESTAS POR EL BANCO MUNDIAL, EL FMI… EN COMPLICIDAD CON ESTOS GOBIERNOS QUE CREEN, EN EL INDIVIDUO Y EL MERCADO COMO LOS EJES QUE OCULTAN LA PRIVATIZACION DEL ESPACIO PUBLICO) maquilladas con el nombre de ACREDITACION DE ALTA CALIDAD. Aun así, dichos cambios no han iniciado ¿será que la acreditación se dará solo en el papel?

Es necesario que las directivas, los representantes ante le consejo superior y el resto del alumnado se apersonen de las distintas problemáticas que tiene la universidad, con el fin de plantear propuestas CIERTAS, EFECTIVAS Y PRUDENTES, para el perfecto desarrollo de las obligaciones que tiene el alma mater para con nosotros.

Por lo antes expuesto se hace un llamado a la comunidad universitaria (SEDES CENTRO, PIEDRA DE BOLIVAR Y ZARAGOCILLA), al representante ante el concejo superior JOSE ANGEL VILLANUEVA y a nuestro rector el señor GERMAN SIERRA ANAYA, para que el día jueves 16 de septiembre, en la sede de piedra de bolívar (PLAZA ROJA) exactamente a las 9 de la mañana, participen en la ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES, en donde se propondrán nuevos mecanismo para el manejo del comedor universitario. EXIGIMOS SOLUCIONES, POR UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA.

COMEDOR UNIVERSITARIO, DERECHO ESTUDIANTIL.

*POR UN COMEDOR DE TODOS Y PARA TODOS*

ACEU - Asociación Colombia de Estudiantes Universitarios

aceubolivar@hotmail.com

SE METIO EL ESMAD EN LA U. DE ANTIOQUIA

Graves violaciones a los derechos humanos durante la ocupación del ESMAD en la Universidad de Antioquia

La Corporación Comité Universitario de Derechos Humanos GUSTAVO MARULANDA denuncia la manera como la Administración de la Universidad de Antioquia y la Gobernación reprimieron una manifestación estudiantil cuando se autorizó, bajo infundios, el ingreso al claustro universitario del Escuadrón Móvil Antidisturbios –ESMAD-, lo cual dejó un número no determinado de heridos, cinco capturas y cuantiosos daños al interior del campus.

Hechos

Desde el pasado lunes 13 de septiembre la administración de la Universidad de Antioquia decidió exigir la Tarjeta de Identificación Personal –TIP- como registro único de identificación. Este hecho molestó a una parte del estudiantado, ya que la administración del claustro había expresado anteriormente que este cambio sería una decisión opcional, sin embargo desde esa fecha se han venido restringiendo los servicios que la universidad ofrece a quienes no hayan obtenido dicha tarjeta.

Los estudiantes se han manifestado en contra de esta medida, igualmente han expresado que existen dudas respecto a la utilización de la información personal que contiene el chip instalado en la tarjeta, puesto que la administración de la universidad no ha aclarado cómo y para qué se usaría dicha información, además, experiencias anteriores han evidenciado la forma en que la administración de la universidad ha entregado de manera irregular información privada de profesores y estudiantes a miembros de inteligencia militar y Fiscalía.

Con la exigencia de la TIP como registro único para el ingreso a la universidad, se generaron choques entre la comunidad universitaria y la vigilancia privada, igualmente a partir del lunes 13 de septiembre la universidad amaneció sitiada por parte de la Policía (ESMAD) y miembros del Ejército Nacional en cada una de sus cinco porterías, los cuales constantemente hostigaban y agredían a los estudiantes que no tenían dicho sistema de identificación. Esta situación generó mucha tención en la comunidad universitaria, incluso entre quienes ya poseían el sistema –TIP-.

El día 15 de septiembre a partir de las 10:00am se realizó en el Teatro Universitario Camilo Torres R. una Asamblea de Estudiantes, la cual, a las 3:00pm, decidió realizar un mitin al interior de la universidad y terminar en los bajos del Bloque administrativo. Esta actividad es común en la universidad y se realizó de manera completamente pacífica. Pasadas las 4:15 de la tarde, el ESMAD ingresó a la universidad, y sin realizar ninguna acción persuasiva, atacó a los estudiantes que se manifestaban allí.

Una vez el ESMAD se instauró en el bloque administrativo, los estudiantes indignados y enfurecidos empezaron a exigir que la fuerza pública se retirara del claustro, y a través de este colectivo de derechos humanos, la Personería de Medellín, profesores y estudiantes, se intentó llegar a un acuerdo con los comandantes de dicho escuadrón para su retiro, y así evitar una mayor afectación en contra de la comunidad universitaria. Este Comité conoció a través del Comandante del ESMAD encargado del operativo, que el Rector de la universidad, el señor ALBERTO URIBE CORREA manifestó estar secuestrado, hecho, que según el Personero de Medellín y demás testigos, nuca sucedió; el personal administrativo que decidió salir de sus puestos de trabajo, lo pudo hacer sin dificultades en presencia del comandante del ESMAD y la Unidad Permanente de Derechos Humanos de la Personería de Medellín.

La presencia del ESMAD dentro del campus universitario exacerbó los ánimos de los estudiantes, los cuales durante la semana han tenido que sufrir agresiones y señalamientos por parte de la Policía y la seguridad privada de la Universidad, sin embargo en ningún momento se agredió a la fuerza pública, sólo se gritaban consignas en contra de éstos. Durante la negociación que miembros de la Unidad Permanente de Derechos Humanos de la Personería de Medellín y este Comité realizaba con los comandantes del ESMAD, un piquete de la policía decidió agredir a una parte de los estudiantes, provocando la desesperación y el caos dentro de la ciudad universitaria.

El ESMAD antes que actuar como un cuerpo disuasivo, emprendió una serie de agresiones indiscriminadas en contra de todas las personas que se encontraban dentro y fuera de la universidad, incluso una integrante de la Personería de Medellín fue agredida por dicho cuerpo. El accionar de la policía se extendió a todo el campus universitario, desalojando y agrediendo incluso a estudiantes que se encontraban estudiando y que eran ajenos a esta situación.

Una vez terminó la ocupación de la universidad por parte del ESMAD, miembros de la Personería de Medellín, de la Defensoría del Pueblo y del Comité Gustavo Marulanda realizaron un recorrido por la universidad para ayudar y acompañar a los estudiantes que tuvieron que refugiarse dentro de los salones de clase para evitar ser agredidos. Finalmente tras una primera evaluación este comité conoció que más de veinte estudiantes fueron víctimas directas de agresión, de los cuales cinco tuvieron que acudir a la Clínica León XIII para ser atendidos, además se nos informó que otras personas no quisieron acudir a ningún servicio médico debido a temores y evitando que se les considerara participantes de la protesta.

La Policía retuvo a cinco estudiantes, los cuales sólo fueron registrados por una contravención y liberados posteriormente, lo que indica que de parte de los estudiantes NUNCA existió el deseo ni la concertación para realizar acciones que afectaran el orden público, por lo tanto no se esperaba que la administración de la Universidad y la Gobernación de Antioquia ordenaran dicha acción represiva.

Se aclara que en el momento en que se presentó la incursión de la Policía dentro del campus, un grupo representativo de cerca de veinte organizaciones habían acordado con miembros del Comité Rectoral una reunión para presentar medidas alternativas, concertadas y pacíficas para darle una mejor salida a esta situación, eso demuestra que de parte de los estudiantes ha existido el deseo de concertar soluciones ante la problemática universitaria.


Tomado de: estudiantesudea.blogspot.com/